TRASCENDENCIA DE LA CREATIVIDAD EN EL AULA

 TRASCENDENCIA DE LA CREATIVIDAD EN EL AULA 

iNTRODUCCIÓN 

La creatividad es un bien inherente al ser humano desde sus primeros pensamientos y la formación de objetivos es un claro ejemplo de ello. Desde un bebé tratando de alcanzar una pelota, forlulará pensamientos creativos que le ayuden a comunicarse o alcanzar la meta que ha propuesto. Y posteriormente ese bebé, al interioriar y practicar la creatividad. Sin embargo, el ingreso a las aulas, en sus años posteriores, definirán en gran medida el desarrollo de su creatividad puesto que los profesores juegan un papel muy importante al agregar valor a los alumnos invitándolos a no pensar de manera estrictamente cuadrada.

DEFINICIÓN 

Es la producción de una idea o concepto, una creacion o un descubrimiento que satisface tanto a su creador como a otros durante algún periodo, proceso mental que nace de la imaginación.

ROL DEL EDUCADOR: 

En muchas oportunidades, la falta de entrenamiento y conocimiento del educador sobre cómo valorar y desarrollar la creatividad, lo llevan a destimar los aportes ingeniosos y novedosos de los alumnos.

El rol fundamental del educador del siglo XXI; es ser un motivador en los procesos de enseñanza y aprendizaje, no como en los tiempos anteriores donde se contemplaba una enseñanza mecánica.

¿CÓMO FAVORECER EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD?

1: Ser respetuoso con los cuestionamientos de los estudiantes.

2: Respetar las ideas e los demás.

3: Hacer sentir que las ideas son valiosas.

4: Fomentar el aprendizaje espontáneo por iniciativa propia.

5: Favorecer la libertad y la comunicación.

6: Crear un ambiente favorable y l independencia de pensamiento.

INDICADORES DE CREATIVIDAD

+Fluídez = Producción de la mayor cantidad posible de palabras ideas,expresiones, asociaciones.

+Flexibilidad = Variedad de soluciones dadas a un problema.

+Originalidad = Respuestas menos habituales que se alejan de lo obvio y que son ingeniosas.

+Elaboración = Organización de las tareas con el mayor cuidado posible.

TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD 

Lluvia de ideas

Creada por A.F.Osborn, generación de todos los participantes indivudualmente para después actuar en conjunto.

Sinéctica:

Creada por W.Gordon, relacionar cosas distantes, convertir lo extraño en familiar y lo familiar en extraño.

Socio-drama

Creada por J.L.Moreno,participación de los integrantes en una representación libre para exteriorizar sus conflictos y problemas.

EJEMPLOS:

Obras de arte y representaciones estéticas:

}Pinturas

}Relatos

}Poemas

}Canciones

}Danzas

}Texto

}Las recetas gastronómicas originales

}Solciones científicas y tecnológicas.

}Las fantasías, sueños y metas.

}Las actividades del día a día hechas de manera original.